書(shū)籍簡(jiǎn)介：
該書(shū)講述了清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員；“富爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財，清崎以親身經(jīng)歷的財富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢(qián)觀(guān)和財富觀(guān)，窮人為錢(qián)工作，富人讓錢(qián)為自己工作。
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內容簡(jiǎn)介：
羅伯特·清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員；“富爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財的企業(yè)家。清崎遵從“窮爸爸”為他設計的人生道路：上大學(xué)，服兵役，參加越戰，走過(guò)了平凡的人生初期。直到1977年，清崎親眼目睹一生 辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。羅伯特·清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車(chē)。
清崎以親身經(jīng)歷的財富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢(qián)觀(guān)和財富觀(guān)。窮人為錢(qián)工作，富人讓錢(qián)為自己工作。
本書(shū)1999年4月在美國出版，僅僅半年時(shí)間就創(chuàng )下銷(xiāo)售100萬(wàn)冊的佳績(jì)�！案话职帧毕盗袌D書(shū)已發(fā)行109個(gè)國家和地區，總銷(xiāo)量超過(guò)2900萬(wàn)冊。
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作者簡(jiǎn)介：
羅伯特·T·清崎
Robert T.Kiyosaki 他教人們成為百萬(wàn)富翁，這就是為什么人們稱(chēng)他為百萬(wàn)富翁學(xué)校的教師的原因。
人們在財務(wù)困境中掙扎的主要原因是：他們在學(xué)校里學(xué)習多年，卻沒(méi)有學(xué)到任何關(guān)于金錢(qián)方面的知識。其結果是，人們只知道為金錢(qián)而工作--但從來(lái)不學(xué)著(zhù)讓金錢(qián)為自己工作。羅伯特這樣說(shuō)。
羅伯特·清崎生在夏威夷，長(cháng)在夏威夷，是第四代日裔美國人。他出生于一個(gè)教師家庭，父親在夏威夷州教育部任職。高中畢業(yè)以后，羅伯特在紐約接受教育，大學(xué)畢業(yè)后加入了美國海軍陸戰隊，作為軍官和艦載武裝直升機駕駛員，被派往越南戰場(chǎng)。
從戰場(chǎng)上歸來(lái)后，羅伯特·清崎開(kāi)始了自己的商業(yè)生涯。1977年他創(chuàng )立了一家公司，首次將用尼龍和“維可牢”搭鏈制成的“沖浪者”錢(qián)包投放市場(chǎng)，后來(lái)這一產(chǎn)品在世界范圍內成長(cháng)為價(jià)值數百萬(wàn)美元的產(chǎn)業(yè)。他和他的產(chǎn)品在《賽馬世界》、《紳士季刊》、《成功雜志》、《新聞周刊》上被廣泛介紹。
1985年，他離開(kāi)商界，與別人共同創(chuàng )建了一家國際教育公司。這家公司在七個(gè)國家設有辦事處，向成千上萬(wàn)的學(xué)生教授商業(yè)和投資課程。他主持的長(cháng)達一年的節目通過(guò)懷舊有線(xiàn)網(wǎng)在全美播放，以傳播他的教育理論。
羅伯特·清崎在47歲時(shí)退休，做起他最喜歡的事情——投資。深感“有產(chǎn)者”與“無(wú)產(chǎn)者”之間不斷擴大的鴻溝，羅伯特發(fā)明了一種教育玩具——“現金流”紙板游戲，并用它教會(huì )人們去玩那些在以前只有富人們懂得的金錢(qián)游戲。
雖然羅伯特·清崎經(jīng)營(yíng)的是房地產(chǎn)和小型公司，但他真正愛(ài)好和熱衷的卻是教育。他曾和沃格·曼了諾、Zig Zglar和安東尼·羅賓斯等人一道同臺演講。羅伯特·T·清崎要傳遞的信息是清楚的。為你的財務(wù)負起責任或一生只聽(tīng)從別人的命令，你要么是金錢(qián)的主人，要么是金錢(qián)的奴隸�！绷_伯特舉辦過(guò)長(cháng)到一周短到一小時(shí)的輔導班，教給人們有關(guān)富裕的秘密，雖然他的主題是通過(guò)投資來(lái)獲得低風(fēng)險的高回報，以及教會(huì )孩子們致富、教人們創(chuàng )立公司并將其出售，但他發(fā)出了一個(gè)強烈的信息，這個(gè)信息就是：你的天賦正等待被開(kāi)發(fā)出來(lái)，請喚醒你的理財天賦。輔導班大部分參加者會(huì )高興地離開(kāi)，也有的很惱火，但每個(gè)參加過(guò)的人都深深地被打動(dòng)了。
世界著(zhù)名的演講家和作家安東尼·羅賓這樣評價(jià)羅伯特的工作：“羅伯特·T·清崎所做的教育是有巨大影響力的、深刻的，也可以說(shuō)是改變人生道路的工作，我對他的努力極為敬佩和推崇�！�
在經(jīng)濟變革迅猛發(fā)展的新世紀，羅伯特的話(huà)將是無(wú)價(jià)之寶。
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《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記
這幾天在看《窮爸爸富爸爸》這本書(shū)，看了一部分，里面的思想讓自己非常的震撼，也讓自己的脊背發(fā)涼�；仡欁约核艿慕逃�，并對號入座自己的現況，自己是窮爸爸理念的受害者，現在一定程度上也變成了加害者。這本書(shū)里的兩位爸爸，并不是從物質(zhì)上衡量的窮人和富人，而是指兩者所持有的迥異理念。兩位爸爸實(shí)際上都是富人，都非常支持和重視教育。窮爸爸的觀(guān)點(diǎn)是，要去接受好的教育，能夠有一技之長(cháng)，憑借自己的技能，找一個(gè)好的工作，謀個(gè)好的崗位，然后兢兢業(yè)業(yè)，換取工資養家糊口�？傊�，為了錢(qián)，你要努力工作。富爸爸的觀(guān)點(diǎn)是，你要去接受良好的教育，學(xué)很多的知識，更重要的是學(xué)習駕馭知識的能力。通過(guò)這種能力，讓知識為己所用，然后賺取金錢(qián)。獲得金錢(qián)之后，要懂得讓錢(qián)為自己工作，即投資理財，而不是自己為錢(qián)而工作。兩個(gè)爸爸，一個(gè)是金錢(qián)的奴隸，一個(gè)是讓金錢(qián)成為自己奴隸。窮爸爸的教育就是讓自己能更好的為別人工作，這樣實(shí)際上也是讓別人更好的壓榨自己。這么做不至于貧窮，但也絕無(wú)可能財務(wù)自由。富爸爸的理念剛好相反，學(xué)到知識，駕馭知識，學(xué)會(huì )讓錢(qián)為自己工作，更要學(xué)會(huì )讓別人為自己工作，不是自己讓別人壓榨而是自己去壓榨別人。接受這種教育的人，不能保證變得富有，但一定會(huì )有富有的可能。
回顧一下自己和看看周?chē)娜藗�，我們絕大數人都是窮爸爸教育思想的受害者。我們的父輩和學(xué)校的教育，就是讓我們好好學(xué)習，有個(gè)一技之長(cháng)，找一份差事，然后就這樣終老。從來(lái)沒(méi)有傳授過(guò)讓錢(qián)為自己工作的理念。父輩和當初的師長(cháng)由于種種原因，沒(méi)有這個(gè)理念是可以原諒的。但自己自絕于這種理念之外是不可饒恕的，可以說(shuō)這等同于自絕于財富大門(mén)之外。
08年比特幣才出來(lái)的時(shí)候就有所耳聞，但當時(shí)不去關(guān)注;三年前身邊有朋友說(shuō)他買(mǎi)比特幣賺了錢(qián)，但自己無(wú)動(dòng)于衷。5年前有學(xué)生讓我跟他學(xué)習炒股，我還斥責他不務(wù)正業(yè)，義正言辭的教育他要好好學(xué)習，以后才能找個(gè)好工作。想想自己是多么愚蠢，自己被誤，還要去誤別人。當初自己要是能在意身邊發(fā)生的這些新奇的事情，不能保證說(shuō)今天財務(wù)自由了。至少可以可定，現在對區塊鏈會(huì )比較了解，對股市的相關(guān)知識會(huì )比較熟悉。人的貧窮是由思想上的貧窮導致的，思想上的貧窮是由于固執和封閉所致。所以，我黨的解放思想的理念是何等的英明，國家亦然，人亦然。當我們身邊出現不符合自己價(jià)值觀(guān)的人或事的時(shí)候，不要去斥責他，而是要去探究他，也許這是一個(gè)你接觸新世界的契機。
故事一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，閱讀到這似乎又到了高潮，天下間的母親是最無(wú)私的，最偉大的，但有時(shí)也是最沒(méi)有理由的。喬楓的母親為了喬楓，不得已放下尊嚴去求燕子，但已失去一條腿而產(chǎn)生自卑的喬楓卻不領(lǐng)母親的這份情，他認為如今的他已配不上燕子公主了，不可能再擁有自己心目中的女神了。最后眾人經(jīng)過(guò)努力，才使喬楓敢于接受燕子。
故事的結尾雖然是圓滿(mǎn)的，但過(guò)程卻是曲折的，喬楓和燕子也是經(jīng)歷了一次次的困難之后才在一起的。田笑和她的黃毛哥哥害得他們的爸爸從富人變成了窮人，也讓他們的母親到精神病院走了一遭。
從這個(gè)劇情上看，我看到了我們應該珍惜身邊的一切，珍惜現在，同時(shí)內心也應該心存感恩之心，有一顆善良的心比什么都重要，整本書(shū)就是要告訴我們這一些事物的可貴，希望我們可以人窮但志不能窮。
當我翻了這本書(shū)幾頁(yè)后，我已經(jīng)能發(fā)現它給予我不少啟發(fā)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前的我也并不關(guān)注個(gè)人財務(wù)問(wèn)題，更不知道不懂得處理個(gè)人財務(wù)問(wèn)題會(huì )引發(fā)多大的弊端，看了這本書(shū)，我覺(jué)得我對自己的狀況有了更進(jìn)一步的了解，尤其在處理財務(wù)問(wèn)題方面。書(shū)中的思想十分獨到，當作者在富爸爸與窮爸爸的影響下成長(cháng)時(shí)，我覺(jué)得自己也在成長(cháng)。
最后，十分感謝此書(shū)的作者清崎先生，給予我如此大的啟發(fā)。對此書(shū)有興趣的朋友，快快行動(dòng)吧，通往財務(wù)自由之路等候著(zhù)你!
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《富爸爸，窮爸爸》是美籍日裔作家羅伯特·T·清崎的代表作。本書(shū)雖然是一本關(guān)于理財的書(shū)，但是其中的故事卻更令人難忘。下面是《富爸爸窮爸爸》讀后感，歡迎閱讀！
《富爸爸窮爸爸》讀后感1
《富爸爸,窮爸爸》是一本十分暢銷(xiāo)但也很“另類(lèi)”的書(shū)，我是在一個(gè)聽(tīng)書(shū)軟件上被這本書(shū)吸引的�！陡话职�,窮爸爸》的作者第一次通俗地說(shuō)明了富人的秘密,他通過(guò)自己親身經(jīng)歷印證了走向財務(wù)自由的首要觀(guān)念：窮人和中產(chǎn)階級讓自己為了錢(qián)工作；富人則讓錢(qián)為自己工作.在這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的基礎上,作者進(jìn)一步闡明了資產(chǎn)與負債的定義和關(guān)系.作者認為只有能不斷地為自己掙錢(qián)的財產(chǎn)才叫資產(chǎn),而凡是讓自己不斷花錢(qián)的都叫負債,這種定義盡管看上去很簡(jiǎn)單,但實(shí)質(zhì)上卻充滿(mǎn)了人生智慧.在如何處理負債和資產(chǎn)的關(guān)系方面,作者用財商的觀(guān)念解釋了每一個(gè)人在面對金錢(qián)游戲規則時(shí)都應該知道的理財技巧和知識。
《富爸爸窮爸爸》讀后感2
書(shū)中的羅伯特有兩個(gè)爸爸，準確的說(shuō)一個(gè)是他好朋友邁克的爸爸，一個(gè)則是他的爸爸。邁克的爸爸在書(shū)中被羅伯稱(chēng)為“富爸爸”，而他自己的爸爸是“窮爸爸”。其實(shí)兩個(gè)爸爸的事業(yè)都相當成功，而且一輩子都很勤奮，兩個(gè)人都有著(zhù)豐厚的收入。然而一個(gè)人終其一生都在個(gè)人財務(wù)問(wèn)題的沼澤中掙扎，另一個(gè)則成了夏威夷最富有的人之一。這時(shí)候我們不禁要問(wèn)了“這到底是為什么呢”。窮爸爸受過(guò)良好的教育，聰明絕頂，擁有博士光環(huán)。而富爸爸連八年級都沒(méi)念完。兩個(gè)爸爸都深信特教育的力量，但卻給羅伯特截然對立的建議，這讓他有了對比和選擇，而這種對比和選擇的結果決定了他的一生。
在富爸爸的教育下，他和邁克有豐富的財務(wù)知識和理財技巧，都沒(méi)有被財務(wù)問(wèn)題所困擾，都有自己的財務(wù)自由，成為了“富人”。
《富爸爸窮爸爸》讀后感3
大多數人都希望有一份固定的工資收入，我也不例外，之所以會(huì )這樣是因為恐懼和貪婪之心。先說(shuō)恐懼感，沒(méi)錢(qián)的恐懼會(huì )刺激我們努力工作，當我們得到報酬時(shí)，貪婪或欲望又開(kāi)始讓我們去想所有錢(qián)能買(mǎi)到的東西，于是就形成了一種無(wú)窮無(wú)盡奔忙的模式。我們希望錢(qián)能消除恐懼，但卻還是無(wú)法擺脫恐懼，不停的工作，不停的掙錢(qián)。錢(qián)主宰了生活，控制了情感和靈魂。
我們渴望用錢(qián)得到更多的快樂(lè )、更多的開(kāi)心、更多的舒適和更多的安全。于是，不斷的工作，以為錢(qián)能使那被恐懼和欲望折磨著(zhù)的靈魂平靜下來(lái)，但實(shí)際上錢(qián)無(wú)法滿(mǎn)足他們的欲望，富爸爸告訴羅伯特和邁克，“造成貧窮和財務(wù)問(wèn)題的主要原因是恐懼和無(wú)知，而非經(jīng)濟環(huán)境、政府或富人。自身的恐懼和無(wú)知使人們難以自拔，所以你們應該去上學(xué)并接受大學(xué)教育，而我教你們怎樣不落入陷阱�！�
《富爸爸窮爸爸》讀后感4
富爸爸教羅伯特和邁克在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓他們學(xué)會(huì )支配錢(qián)，而不是害怕它。讓他們成為錢(qián)的主人，而不是奴隸。富爸爸還給羅伯特他們解釋說(shuō)人生實(shí)際上是在無(wú)知和幻覺(jué)之間的一場(chǎng)斗爭。一旦一個(gè)人停止尋求知識和信息，就會(huì )變得無(wú)知。因此，人們需要不斷地與自己作斗爭，通過(guò)學(xué)習打開(kāi)自己的心扉。從長(cháng)期來(lái)看，重要的不是你掙了多少錢(qián)，而是要看你能留下多少錢(qián)，以及留住了多久。
在羅伯特九歲時(shí)，他和邁克想成為富人，所以便開(kāi)始和富爸爸學(xué)習掙錢(qián)，剛開(kāi)始他們在富爸爸的店里每周六工作三小時(shí)，報酬是每小時(shí)10美分，這在當時(shí)算是比較少的工資了。在羅伯特覺(jué)得工資少，想放棄時(shí)，富爸爸又和他進(jìn)行了一次談話(huà)，這次是他和邁克無(wú)償工作，最后他和邁克也都答應了，并經(jīng)受住了誘惑。
《富爸爸窮爸爸》讀后感5
富爸爸告訴他們，“生活才是最好的老師，大多數時(shí)候，生活并不對你說(shuō)些什么，它只是推著(zhù)你轉，每一次推，它都像是在說(shuō)‘喂，醒一醒，有些東西我想讓你學(xué)學(xué)’，假如你弄懂了生活這門(mén)大課，做任何事情你都會(huì )游刃有余。但就算你學(xué)不會(huì )，生活照樣會(huì )推著(zhù)你轉。所以生活中，人們通常會(huì )做兩件事。一些人在生活推著(zhù)他轉的同時(shí)，抓住生活賜予的每個(gè)機會(huì )；而另一些則聽(tīng)任生活的擺布，不去與生活抗爭。他們埋怨生活的不公平，因此就去討厭老板，討厭工作，討厭家人，他們不知道生活也賜予了他們機會(huì )。
如果你是那種沒(méi)有毅力的人，你將放棄生活對你的每一次推動(dòng)。這樣的話(huà)，你的一生會(huì )過(guò)得穩穩當當，不做錯事、隨時(shí)準備著(zhù)在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)解救自己，然后，在無(wú)聊中老去。你會(huì )有許多像你一樣的朋友，希望生活穩定、處世無(wú)誤。但事實(shí)是，你對生活屈服了，不敢承擔風(fēng)險。你的確想贏(yíng)，但失去的恐懼超過(guò)了成功的興奮，事實(shí)是從內心深處，你就始終認為你不可能，所以你選擇了穩定”。富爸爸教給羅伯特的知識無(wú)疑是最寶貴的財富。
《富爸爸窮爸爸》讀后感6
我們看到眾多渴望得到晉升和加薪的員工，那么晉升和加薪能夠滿(mǎn)足他們實(shí)現心中夢(mèng)想的愿望嗎?一般不會(huì )，如果在企業(yè)滿(mǎn)足不了晉升和加薪的要求，或許有人會(huì )作出跳槽的舉動(dòng)，但跳槽后情況會(huì )依然如此，最終的結果往往是抱有此類(lèi)心態(tài)的人員不會(huì )因為報酬的多少彼此之間產(chǎn)生什么本質(zhì)的區別，相反，那些用思考代替貪婪,區分職業(yè)和事業(yè)，果斷把握機會(huì )的人，才能夠實(shí)現為自己和社會(huì )創(chuàng )造財富的目標。
因此，職場(chǎng)的人員一定要放棄單純依賴(lài)晉升和加薪來(lái)改善生活質(zhì)量的想法,而應該在工作中勤于思考,不斷增加自己的資產(chǎn)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感7
很久之前我就知道這本書(shū)了，現在讀了之后真有相恨見(jiàn)晚的感覺(jué)，作者的思維和方式都讓我感覺(jué)很有力量，感覺(jué)今是昨非。
感謝某人給我買(mǎi)書(shū)，當時(shí)我說(shuō)想看這本書(shū)，她就私下買(mǎi)個(gè)給我，謝謝�，F在看書(shū)的動(dòng)力就是每月一本書(shū)的想法，不知道以后能否堅持下去，暫且行動(dòng)吧，以后的事情以后說(shuō)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感8
說(shuō)起這本書(shū)是幾年前的事，大學(xué)期間，我的大部分記憶畫(huà)面就是宿舍—圖書(shū)館—食堂。我不記得什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注財商的，只記得自己初中時(shí)，覺(jué)得智商高比較重要，后來(lái)發(fā)現情商更重要，接觸情商后，怎么又出來(lái)一個(gè)財商？
就這樣在大學(xué)期間就找到這本《富爸爸，窮爸爸》，系列叢書(shū)，我只是看了其中一本，當時(shí)看了還是一頭霧水，很多想法在國內根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，里面的理念簡(jiǎn)直逆天了！現在工作后，覺(jué)得財商在日常生活中真是不可缺少！
《富爸爸窮爸爸》讀后感9
雖然這本書(shū)年代比較久遠，但是傳達出來(lái)的知識卻是新鮮的。
大學(xué)生每個(gè)月都有家里給的一筆生活費作為每月自己所得的財富，但是如何利用好、規劃好這筆財富卻是我們大多數學(xué)生沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題。本書(shū)正是要告訴你基本的理財知識，教會(huì )你如何利用好自己的每一分錢(qián)，并讓其為己帶來(lái)利益。
如果你老是感覺(jué)自己的錢(qián)不夠用，每次還沒(méi)到月底就所剩無(wú)幾的話(huà)，那么你就要好好看看這本書(shū)來(lái)確定下自己是“不夠用”還是“不會(huì )用”。
《富爸爸窮爸爸》讀后感10
關(guān)于富人和窮人的區別，我之前也自己發(fā)現過(guò)，比如一個(gè)機會(huì )，窮人都說(shuō)這有風(fēng)險所以我放棄機會(huì )，富人說(shuō)這是一個(gè)機會(huì )所以我愿意承擔風(fēng)險，這是很多窮人的思維習慣，更是行為習慣。在我們長(cháng)期的生活環(huán)境中，這種思維和行為習慣已經(jīng)根深蒂固地植入我們的行為和思維之中了。
今天看了這本書(shū)，更是有醍醐灌頂的感覺(jué)。我們努力學(xué)習如何工作，就真的能夠獲得財富自由嗎？爸爸媽媽告訴我們，上大學(xué)去吧，找工作去吧，因為這是他們走過(guò)的，盡管他們走的不順，可是他們依舊覺(jué)得這條路能夠達到終點(diǎn)。他們覺(jué)得是自己不夠努力，而沒(méi)有考慮這條路能不能夠達到預期終點(diǎn)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感11
剛開(kāi)始看，可能是翻譯的原因，前面有點(diǎn)啰嗦，后面還可以。學(xué)校教育脫離生活實(shí)際，這是現代社會(huì )普遍存在的問(wèn)題，這本書(shū)嘗試講解財商，并套路賺錢(qián)的過(guò)程。但顯然理論距離實(shí)際還是有著(zhù)不小的距離，作者大多講的是鼓勵大家投資，關(guān)注資產(chǎn)，包括房地產(chǎn)等等，但他所講的經(jīng)歷給我的感覺(jué)很像一個(gè)投機份子。中國現在炒房子的人之后大概也可以出一本書(shū)，告訴大家如何把握時(shí)機如何賺錢(qián)。我讀的時(shí)候更多想到的是做一個(gè)產(chǎn)品滿(mǎn)足大眾的需求或者提供一種服務(wù)，以這種方式去賺錢(qián)�？赡苓�是沒(méi)有融入這種信息社會(huì )，以信息賺錢(qián)吧。不管怎么說(shuō)這本書(shū)在當今社會(huì )環(huán)境之下，迎合了大部分人的需求，引起大家對資本的關(guān)注，還是有啟發(fā)意義的。
《富爸爸窮爸爸》讀后感12
這本書(shū)讀了如醍醐灌頂。上海拿了個(gè)文憑，畢業(yè)工作10年了， 以前剛畢業(yè)的時(shí)候還在想找一份好工作，每年工資漲20%。后來(lái)夢(mèng)想幻滅，發(fā)現真相是做打工者，除非加班加到吐血，沒(méi)有自己的私人生活，也不一定年年20%。做個(gè)后勤的非業(yè)務(wù)部門(mén)的基本就是一年漲個(gè)百分之幾，通貨膨脹都不夠的百分比。
好在上海買(mǎi)了房子。老公高中就讀了《窮爸爸富爸爸》，所以上海工作10年來(lái)，車(chē)子也沒(méi)買(mǎi)，就是買(mǎi)房子，07年老公和他爸媽一起買(mǎi)了一套，11年買(mǎi)了套小婚房，14年爸媽的房子換了老破小學(xué)區房，現在又計劃換房子……小孩到幼兒園了也沒(méi)有買(mǎi)車(chē)。面子上終究是很難過(guò)的，和別的小朋友一起出去玩，別人家里都有車(chē)子，我們沒(méi)有，只能地鐵或者滴滴打車(chē)（我其實(shí)倒是覺(jué)得滴滴更方便，自己開(kāi)車(chē)還要找策車(chē)位）。平常生活也是一直保持學(xué)生時(shí)代的水平，沒(méi)買(mǎi)過(guò)一個(gè)名牌包，手機不用iphone，和拆二代之類(lèi)的沒(méi)法比了。不過(guò)房子畢竟是加了杠桿，增值很多。所以堅持要再買(mǎi)一套（還計劃二寶，所以又要艱苦樸素很多年了），等安置好我爸媽以后80歲之后上海的住房問(wèn)題，然后再買(mǎi)車(chē)子吧，畢竟車(chē)子就是個(gè)消耗品，不斷在貶值。
可惜我和老公都不是學(xué)Finance或者經(jīng)濟相關(guān)專(zhuān)業(yè)的，否則早就開(kāi)始資本市場(chǎng)投資了。我覺(jué)悟的比較晚，今年才開(kāi)始學(xué)習各種證券知識，炒股票A股港股美股。以前有時(shí)候也會(huì )仇富什么的，覺(jué)得有些人喜歡裝逼劃胖，不過(guò)現在明白了很多，很多有錢(qián)人是很nice的，反倒是越底層的上海小市民越是喜歡裝一裝。所以人品和窮富倒不是直接關(guān)系，不是說(shuō)窮人就人品好，富人就吝嗇勢利眼�，F在很多中國人飛快的財富增長(cháng)其實(shí)增長(cháng)的根本就不是辛苦血汗錢(qián)，并不是說(shuō)有了苦勞就有錢(qián)了，根本還是在于意識的轉變和投資能力的提高。
繼續努力，人窮就多多研究金融和經(jīng)濟學(xué)，投資潛力股吧，爭取有一天我的投資收入超過(guò)工資收入，安享晚年。
《富爸爸窮爸爸》讀后感13
富爸爸給羅伯特說(shuō)，“如果你不能下定決心，就永遠也學(xué)不會(huì )如何賺錢(qián)。要知道，機會(huì )總是轉瞬即逝的，要想成功必須迅速作出決定�！彼砸杆僮龀鰶Q定，抓住生活中可以賺錢(qián)的機會(huì )，不能瞻前顧后，猶豫不決。
隨著(zhù)羅伯特漸漸長(cháng)大，他逐漸意識到富人之所以越來(lái)越富有，窮人之所以越來(lái)越窮，中產(chǎn)階級之所以總是在債務(wù)泥潭中掙扎，其主要原因之一在于他們對金錢(qián)的觀(guān)念不是來(lái)自學(xué)校，而是來(lái)自家庭。
家長(cháng)對待金錢(qián)的觀(guān)念會(huì )讓孩子們耳濡目染，所以孩子長(cháng)大后就會(huì )“重蹈覆轍”，如果沒(méi)有刻意去學(xué)習了解財務(wù)知識，那便會(huì )產(chǎn)生惡性循環(huán)。
一個(gè)人的觀(guān)念對其一生有著(zhù)巨大的影響力。當要買(mǎi)一件東西時(shí)，不要說(shuō)“我可付不起”，要問(wèn)“怎樣才能付得起”，以此來(lái)開(kāi)動(dòng)自己的大腦。就像富爸爸給羅伯特說(shuō)，“腦袋越用越活，腦袋越活，掙錢(qián)就越多�！陛p易說(shuō)“我負擔不起”這類(lèi)話(huà)是一種精神上的懶惰。
長(cháng)期精神上的懶惰會(huì )麻痹一個(gè)人的神經(jīng)，使得最后就算能負擔得起，也會(huì )變成負擔不起。
錢(qián)是一種力量，但更有力量的是關(guān)于理財的教育。錢(qián)來(lái)了又去，但如果你了解錢(qián)是如何運轉的，你就有了駕馭它的力量，并開(kāi)始積累財富。光想不干的原因是絕大部分人接受學(xué)校教育后卻沒(méi)有掌握真正的運轉規律，所以他們終生都在為錢(qián)而工作。
窮人和中產(chǎn)階級為錢(qián)而工作，富人讓錢(qián)為他們工作。
窮人和中產(chǎn)階級更多地讓金錢(qián)的力量控制他們。他們起床工作，卻不問(wèn)自己這樣做的意義;每天為錢(qián)去工作，但并不真正懂得錢(qián)。于是大多數人就讓錢(qián)來(lái)控制了他們，與他們對抗。
現實(shí)生活中我們可以做到的簡(jiǎn)單理財方式有以下幾點(diǎn)：
1、首先弄清資產(chǎn)與負債之間的差別，開(kāi)源節流。一旦你明白了這種差別，你就會(huì )盡力去只買(mǎi)入能帶來(lái)收入的資產(chǎn)，這是你走上致富之路的最好辦法。不斷地這樣做，你的資產(chǎn)就會(huì )不斷增加。同時(shí)還要注意降低你的負債和支出，這會(huì )讓你有更多的錢(qián)投入資產(chǎn)項。資產(chǎn)和負債通俗來(lái)說(shuō)就是可以讓錢(qián)裝進(jìn)你口袋里的東西和讓錢(qián)流出你口袋的東西。
2、做你心里認為正確的事―因為你不管怎么做總會(huì )受到批評。如果你做的話(huà)，會(huì )受到指責;而你不做的話(huà)，還是會(huì )受到指責。那不如大膽的去做自己心里認為正確的事，這樣更容易成功。
3、不要背上數額過(guò)大的債務(wù)包袱。要使自己的支出保持低水平。先增加自己的資產(chǎn)，然后，再用自己的資產(chǎn)中產(chǎn)生的現金流購買(mǎi)大房子或好車(chē)子。
4、當你資金短缺時(shí)，去承受外在壓力而不要動(dòng)用你的儲蓄或投資，利用這種壓力來(lái)激發(fā)你的財務(wù)天賦，想出新辦法掙到更多的錢(qián)，然后再支付賬單。這樣做，不但可以提高賺錢(qián)的能力，還能提高財商。(財商就是不光看到投資回報率，而且還要看到一旦收回投資，所擁有的資產(chǎn)就如同白得。)
5、最重要的一點(diǎn)，投資自己。我們唯一的，最重要的資產(chǎn)就是自己的頭腦。投資自己在某種意義上就是最好的理財。
《富爸爸窮爸爸》讀后感14
前幾天在看《窮爸爸，富爸爸》。
一直喜歡看電視劇電影的我，一向不喜歡看書(shū)的我，突然最近都在看書(shū)覺(jué)得好不自在哦!但是學(xué)習了很多，受益匪淺，感觸頗大。
人窮并不可怕，可怕的是你沒(méi)有志氣。
書(shū)中的富爸爸、窮爸爸都是聰明能干的人，但兩人對金錢(qián)、財務(wù)、職業(yè)、事業(yè)的看法有很大的不同，最終決定了一個(gè)終生為財務(wù)問(wèn)題所困擾，而另一個(gè)身后留下了數千萬(wàn)美元的巨額財產(chǎn)。
一個(gè)有錢(qián)，另一個(gè)沒(méi)錢(qián)。
作者給這兩個(gè)爸爸寫(xiě)的一窮一富，并不僅僅指擁有金錢(qián)的數額，也包含了指他們對金錢(qián)教育認識的多與少，富爸爸雖然沒(méi)有窮爸爸那么文化，一個(gè)小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)的人和一個(gè)優(yōu)秀的名牌大學(xué)畢業(yè)生，把這兩個(gè)人進(jìn)行比較。
每一條路對不同的人都會(huì )有不同的影響，最后使得自己的命運也完全不同。
富爸爸為了能讓孩子真正理解賺錢(qián)，空講大道理肯定是行不通的，只有讓他們不斷實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中去體會(huì )，所以效果很明顯。
這個(gè)我身同感受，當我走進(jìn)中國平安的時(shí)候，經(jīng)常遇到挫折，很多事情都不懂不會(huì )，也是需要自己慢慢的去領(lǐng)悟成長(cháng)了。
為你好的人才會(huì )對你有所要求。
而且他們的兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)，在我們的身上都可能已經(jīng)體現了。
我們初中或高中的同學(xué)，一部分人選擇繼續就讀，另一部分人則選擇是就業(yè)。
幾年后，等我們這些選擇繼續就讀的同學(xué)，都在為自己的工作煩惱，而當時(shí)選擇就業(yè)的那些同學(xué)，已經(jīng)在社會(huì )上有一了定的地位，干的好的，都辦起了自己的廠(chǎng)子，房子，車(chē)子。
讀好書(shū)，學(xué)好本事，拿高薪，這樣的高薪只能供我自己衣食無(wú)憂(yōu)，買(mǎi)不起房子，買(mǎi)不起車(chē)。
我們現在只能努力的工作，其實(shí)往深處想想，難道工作不是為了錢(qián)嗎?為了給家庭幸福，給家人老婆孩子一個(gè)幸福的家庭嗎?
這本書(shū)是黑暗中燈塔的作用，為我們的生活指明了一盞明燈，闡明了一種并不為大多數人所知的價(jià)值觀(guān)。
路就在自己腳下，如何走還得看自己了!
《富爸爸窮爸爸》讀后感15
這是一本關(guān)于金錢(qián)的書(shū)，但它并不是教你如何一夜暴富。
我讀了這本書(shū)讓我獲益不少，首先是讓我對錢(qián)有了新的認識，我們要讓錢(qián)為我們工作，而不是為了錢(qián)工作，如果我們只是為了錢(qián)而奮斗，那么我們最終將淪為錢(qián)的奴隸，如果讓錢(qián)為我們工作，那么大錢(qián)生小錢(qián)，錢(qián)就會(huì )源源不斷而來(lái)，這就需要我們的財務(wù)知識為支撐，期間還要不斷的學(xué)習各種知識，而且要有堅強的意志，不怕失敗，要克服我們的懶惰，善于運用我們的頭腦。
除了書(shū)本的內容對我的受益，還讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，可以不斷的充實(shí)自己，還能讓自己的心態(tài)變的平和。
家庭也受益頗多，我把這本書(shū)推薦給我老公，讓他也參于到讀書(shū)的行列，兒子看到我看書(shū)，也會(huì )主動(dòng)拿起書(shū)來(lái)看，我看書(shū)時(shí)他做作業(yè)，沒(méi)以前那么浮躁了，有不會(huì )的能留到最后才問(wèn)，不會(huì )像以前一樣一有不會(huì )的就問(wèn)，自己也不好好思考。
通過(guò)讀書(shū)，改變最大的還是我的心態(tài)，之前一有不順心的事就覺(jué)得很煩，遇到兒子不肯好好做作業(yè)，我就會(huì )發(fā)火，無(wú)法好好溝通。
現在心態(tài)平和了很多，能耐心的跟他講道理，兒子的表現也比以前好多了。
《富爸爸窮爸爸》讀后感16
當今社會(huì )，貧富差距越來(lái)越大，是所有人最為關(guān)注的問(wèn)題。由美國投資家、作家、日裔美國
羅伯特·T·清崎和美國企業(yè)家，注冊會(huì )計師莎倫·L·萊希特合著(zhù)的《富爸爸窮爸爸》一書(shū)，則從人的個(gè)體出發(fā)，分析富人之所以成為富人，窮人之所以成為窮人的自身因素，提出了一個(gè)全新的“財商”概念，并向傳統的學(xué)校教育提出了挑戰。
我們的父輩正如書(shū)中所述，好好讀書(shū)，將來(lái)找個(gè)好工作，可以賺好多錢(qián)，直到今天我們還是這樣以為，有穩定工作，優(yōu)越的收入，就能過(guò)好日子，我也一直在想，十年前，幾百元每月，到現在幾千每月，仍舊沒(méi)錢(qián)，于是總聽(tīng)人說(shuō)打工的永遠發(fā)不了財。有時(shí)，我會(huì )說(shuō)，如果不是為了那點(diǎn)工資，我是不做的，很可笑，那時(shí)真的不知道自己到底要什么。
大多數人只希望在畢業(yè)后能夠找到一份穩定的工作，穩妥的掙錢(qián)。他們很少有掙錢(qián)的勇氣，然而卻一直處于沒(méi)錢(qián)的恐懼之中。財富就是支持一個(gè)人生活多長(cháng)時(shí)間的能力，或者說(shuō)如果我今天停止工作，我還能活多久?
一旦走入社會(huì )，你就會(huì )發(fā)現，單憑大學(xué)文憑和良好的成績(jì)是遠遠不夠的。而更重要的“魄力”、“勇氣”、“毅力”、“大膽”、“氣勢”、“精明”、“勇敢”�！皥詮姟�、“才華橫溢”等往往大學(xué)里沒(méi)有這些課程。學(xué)校的課程是教一個(gè)人如何成為一名好員工，而未來(lái)是否有更好更大的發(fā)展，往往取決于后者。
金錢(qián)不是真實(shí)的資產(chǎn)。金錢(qián)應該是幫助你去做更多更能創(chuàng )造財富的事，例如更多更大量的
學(xué)習、“萬(wàn)丈高樓平地起”打好基儲學(xué)習潛能開(kāi)發(fā)，告訴自己每個(gè)人都可能擁有巨大的財富、學(xué)習條條大路通羅馬的發(fā)散性思維、簡(jiǎn)單的學(xué)習財務(wù)知識等。
其實(shí)作者的兩個(gè)爸爸都是那種生性剛強、富有魅力、對他人有著(zhù)非凡影響力的人。窮爸爸富爸爸講了作者為了財富自由而跟著(zhù)好友邁克的爸爸學(xué)習的辛苦歷程。為了更好的讀懂這一本書(shū)，我覺(jué)得首先應該了解作者的成長(cháng)經(jīng)歷與當時(shí)的社會(huì )背景。
現代生活的快節奏注定我們不可能安安穩穩的過(guò)，跟在生活的后面跑的人一生都會(huì )為生活擺布，領(lǐng)先計劃安排生活的人，才能創(chuàng )造出理想人生。觀(guān)念決定思路，思路決定出路，學(xué)會(huì )投資和創(chuàng )造財富，轉變傳統觀(guān)念，學(xué)好投資理財，讓自己的人人生更加精彩豐富。
《富爸爸窮爸爸》讀后感17
初讀書(shū)名時(shí)，以為會(huì )是關(guān)于教育的，仔細一看確實(shí)是兩個(gè)爸爸對孩子的教育。只但是那里的教育和我想象的有些出入，這是關(guān)于金錢(qián)方面的教育。對于出生于一個(gè)并不富裕也算不上貧窮家庭的我來(lái)說(shuō)，對錢(qián)是看的比較淡的。但讀了《窮爸爸和富爸爸》讓我對錢(qián)有了另外一種認識。
本書(shū)的作者是美國的羅伯特。清崎。清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員;“窮爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財的企業(yè)家。清崎遵從“窮爸爸”為他設計的人生道路：上大學(xué)，服兵役、參加越戰，走過(guò)了平凡的人生初期，直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車(chē)。
清崎以親身經(jīng)歷的財富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不一樣的金錢(qián)觀(guān)和財富觀(guān)：窮人為錢(qián)工作，富人讓錢(qián)為自我工作!
錢(qián)是一個(gè)很敏感的“詞”人們對錢(qián)有許多不一樣的看法。這是根據不一樣的家庭和不一樣的文化背景而產(chǎn)生的。人有說(shuō)：夠花就行，但沒(méi)有錢(qián)可萬(wàn)萬(wàn)不行;有人說(shuō)錢(qián)越多越好，有錢(qián)能使鬼推磨;有的人視錢(qián)如糞土，認為錢(qián)是一切罪惡的根源;有的人為錢(qián)生，為錢(qián)死，為錢(qián)奔波一輩子;吃錢(qián)虧，上錢(qián)當，一生死在錢(qián)身上。
錢(qián)在某種程度上是財富的代表，而財富代表著(zhù)一個(gè)國家的強大、地區的繁榮、企業(yè)的興旺、個(gè)人的富有。財富在必須程度上也體現著(zhù)人民的生活水平。古往今來(lái)，人們都有追求財富的欲望，只是理念不一樣;人們都有生財之道，只是方式方法不一樣;人們都有分享財富的途徑，有的驕奢淫逸，有的以節儉為榮。
西方經(jīng)濟學(xué)家認為，沒(méi)有正確的財富觀(guān)，不能正確地對待財富，就沒(méi)有市場(chǎng)經(jīng)濟，就沒(méi)有資本主義的快速發(fā)展。對金錢(qián)和財富的貪婪追求，對財富不擇手段的掠奪，這是早期資本主義社會(huì )腐朽墮落的表象，在必須的程度上造成了社會(huì )動(dòng)蕩，經(jīng)濟發(fā)展緩慢。實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟之后，資本主義社會(huì )以前圍繞財富觀(guān)問(wèn)題展開(kāi)爭論，達成的基本共識是：人類(lèi)都有欲望，社會(huì )需要健康發(fā)展，合法追求財富的欲望是人類(lèi)社會(huì )能夠健康發(fā)展的欲望。掙錢(qián)只要掙得合理合法，就是天職和表現。
《富爸爸窮爸爸》讀后感18
這本書(shū)說(shuō)的是家境貧窮的羅伯特和邁克期望家中有錢(qián)而成為當時(shí)還沒(méi)富的富爸爸的學(xué)生，經(jīng)過(guò)考驗(其中富爸爸富起來(lái)了)，兩人均掌握了所有知識。富爸爸死后將自我的所有家產(chǎn)傳給了邁克，而羅伯特最終也成為了美國著(zhù)名的作家、教育家、富翁。
這本書(shū)的故事極有好處。當我看到羅伯特和邁克因貧窮而被人瞧不起時(shí)，我為他們感到難過(guò);當他們被富爸爸“虐待”時(shí)，我十分憤怒;當富爸爸身體力行，未達成承諾而努力時(shí)，我十分地感動(dòng)，當富爸爸為了讓羅伯特和邁克盡早學(xué)成而簡(jiǎn)化了課程時(shí)，我更加感動(dòng)了;而當他們最終最后“修成正果”時(shí)，我開(kāi)心極了。
當我得知羅伯特有時(shí)用富爸爸的話(huà)來(lái)解釋對錢(qián)的概念時(shí)，我開(kāi)始敬佩起了富爸爸;而當我得知羅伯特對窮人、中產(chǎn)階級、富人三個(gè)階級所繪的圖是富爸爸當年所教時(shí)，我對富爸爸更是敬仰。我覺(jué)得羅伯特的成功與主人公富爸爸密不可分。
《窮爸爸，富爸爸》這本書(shū)雖然是一本關(guān)于發(fā)財致富的書(shū)，但是其中的一些做人道理卻不可忽視，我覺(jué)得這對我們的身心健康極有好處，而這本書(shū)中的理財知識和做人道理在不遠的將來(lái)將對我們不無(wú)裨益。
《富爸爸窮爸爸》讀后感19
《富爸爸窮爸爸》讓我學(xué)習到很多，產(chǎn)生的感受也很多。下方是我看完該書(shū)后的感悟：
1、錢(qián)是一種陷阱。掉進(jìn)這陷阱的人們在錢(qián)的面前總是讓感情控制思想，開(kāi)始是貪婪地獲取錢(qián)財，最后是恐懼地發(fā)現自我被金錢(qián)控制住了，掙錢(qián)成為了他們生活的唯一目的�！@部分人是無(wú)知的，而我們大多數人都無(wú)可奈何地成為了這樣的人;避開(kāi)陷阱的人則讓感情跟隨思想，不被眼前豐厚卻短暫的收入所迷惑，抓住機遇甚至創(chuàng )造機遇，用收入購買(mǎi)讓收入不斷增加的資產(chǎn)(這就是所謂的“錢(qián)生錢(qián)”)。他們不為錢(qián)工作，而是讓錢(qián)為其工作�！@部分人于是成為了少數的富人。
2、自由是需要必須的物質(zhì)基礎的。想要做自我喜歡的事情，就得有做這些事情的潛力和條件。想要讓父母享清福?想救助別人?想環(huán)游世界?甚至只是想要一點(diǎn)點(diǎn)只屬于自我的閑暇?這就需要有足夠的金錢(qián)和時(shí)光!于是我們就應選取的不是為了保住一份薪水很少的職業(yè)而沒(méi)命地為老板賺錢(qián)，而是一份不來(lái)自tt170。需要自我到場(chǎng)就能夠正常運作的高盈利事業(yè)。(職業(yè)帶來(lái)收入，事業(yè)帶來(lái)資產(chǎn))理想是完美的，現實(shí)卻是無(wú)比的殘酷。在獲得自由之前，總是要付出沉重的代價(jià)。
3、尋找工作時(shí)要看能從中學(xué)到什么，而不是只看能掙到多少。學(xué)得越多，最后往往掙得也越多。在剛參加工作的時(shí)候，可能有苦有淚，錢(qián)少人情味也少，但是勝利就意味著(zhù)不害怕失敗，成功的素質(zhì)是需要磨練的。失敗造成的沮喪和恐懼心理往往是導致人們不能取得成功的主要原因。
4、錢(qián)不是真實(shí)的資產(chǎn)，資產(chǎn)是投資、是股票、是房地產(chǎn)……而最重要的資產(chǎn)是我們的頭腦。
5、支付別人之前先支付自我，然后務(wù)必支付別人的壓力將會(huì )激勵你去獲得更多。
6、先給予后獲取，回報往往是豐厚的。
《富爸爸窮爸爸》讀后感20
《富爸爸窮爸爸》這本書(shū)之前有讀過(guò)，也聽(tīng)別人解讀過(guò)這本書(shū)，一直記憶深刻，而一本書(shū)在不同的時(shí)間段讀意義不一樣，一本經(jīng)典之作每讀一遍，跟上一次讀肯定是不一樣的，領(lǐng)悟也更深，該書(shū)目前只讀了開(kāi)頭。
開(kāi)頭幾十頁(yè)中便有一句經(jīng)典的話(huà)打動(dòng)我：人們的生活永遠被這兩種感覺(jué)所控制：恐懼和貪婪。富爸爸給這句話(huà)解釋說(shuō)：“大多數人都希望有一份工資收入，因為他們都有恐懼和貪婪之心。一開(kāi)始，沒(méi)錢(qián)的恐懼會(huì )促使他們努力工作，得到報酬后，貪婪或欲望又讓他們想擁有所有用錢(qián)能買(mǎi)到的好東西。于是就形成一種模式。起床，上班，付賬，再起床，再上班，再付賬�！�
確實(shí)是這樣，物欲橫流的社會(huì )讓有些人被打磨的忘記初心，忘記來(lái)時(shí)的路。很多職場(chǎng)人士，包括即使是受過(guò)高等教育的碩士、博士工作以后都是如此，以前的人們擁有一輛自行車(chē)就很滿(mǎn)足，后來(lái)?yè)碛凶孕熊?chē)不行，要擁有一輛摩托車(chē)，再后來(lái)，擁有一輛摩托車(chē)不行，應該是要一輛小汽車(chē)的。再后來(lái)?yè)碛幸惠v小汽車(chē)不是最終目的，而是要好車(chē)，豪車(chē)。
所以很多人說(shuō)“即使拿三萬(wàn)塊錢(qián)一個(gè)月依然撐不起一個(gè)家”雖然有點(diǎn)夸張，但是那是因為人的欲望是無(wú)止境的，人對沒(méi)有錢(qián)的恐懼也是無(wú)止境的，在越高消費水平的人，要的東西越多，對錢(qián)的不安全感也越深。富爸爸提出：不要為了錢(qián)而工作，要錢(qián)為我工作。但是當目前為止，如果有的人還找不到一個(gè)方法“讓錢(qián)為我工作”的時(shí)候，可以找到工作對自己的樂(lè )趣和意義。當工作變成一種樂(lè )趣時(shí)候，做自己喜歡的事，工作也就不是工作了，而是成就你自己。
《富爸爸窮爸爸》讀后感21
最近剛剛讀完羅伯特·清漪的《富爸爸窮爸爸》一書(shū)，感觸頗深，如果自己早5年或者更早讀了這本書(shū)，在自己更加年輕的時(shí)候樹(shù)立一些理財的思想，是不是現在就不一樣了呢。
書(shū)中將財富的衡量標準用不工作可以支撐自己生活的時(shí)間長(cháng)短來(lái)定義，也提到富人總是買(mǎi)入資產(chǎn)，窮人買(mǎi)入負債，而中產(chǎn)階級買(mǎi)入的是自以為是資產(chǎn)的負債 ，作者希望我們更多的學(xué)會(huì )讓錢(qián)為我們工作，而不是我們在為錢(qián)工作。我們的工資不是我們的資產(chǎn)，資產(chǎn)是能帶來(lái)被動(dòng)收入的東西，我們不需要實(shí)時(shí)在現場(chǎng)，就可以帶來(lái)收入。當我們僅僅依靠工資帶來(lái)的收入消費，就會(huì )迫使我們不得不為錢(qián)工作，而掉入到老鼠陷阱中。我們的工作不是我們的事業(yè)，我們工作的越努力，越是替老板在實(shí)現他的事業(yè)，讓他越快實(shí)現財務(wù)自由。很多人收入提高，消費也越來(lái)越高，最終還是沒(méi)有逃脫被錢(qián)驅使的命運。所以我們需要構建自己的資產(chǎn)項，我們收入提高后，自然而然想要增加一些奢侈品，這時(shí)候消費使用的應該是資產(chǎn)項所產(chǎn)生的收入，而不是工資帶來(lái)的收入，所以富人最后才買(mǎi)奢侈品。當我們的財務(wù)自由度到達100%時(shí)，就實(shí)現了真正的財務(wù)自由，這是一個(gè)逐漸的過(guò)程，需要花費很長(cháng)時(shí)間，從少積累的，而不是一開(kāi)始就能有明顯的效果。
《富爸爸窮爸爸》讀后感22
斷斷續續，把《富爸爸窮爸爸》閱讀完畢，一直停留在我的腦海的一個(gè)詞—財商。主人公很幸運，在9歲的時(shí)候，就被富爸爸的財商教育所耳濡目染，錢(qián)是一種力量，但更有力量的是財商教育。大家都想有錢(qián)，卻只知道為了錢(qián)而拼命工作，有許許多多的雇員從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)他們的雇主關(guān)于金錢(qián)（準確來(lái)說(shuō)是如何得到金錢(qián)）這個(gè)問(wèn)題。他們只是要求工作和報酬，他們把一生中最好的年華用來(lái)掙錢(qián)，卻不明白到底為了什么而工作……卻從不去思索如何讓錢(qián)為他們工作……，所以需要知道財務(wù)知識，不停的學(xué)習財務(wù)知識是多么重要；
學(xué)習最終的目的，在受過(guò)高等教育的窮爸爸看來(lái)，是希望兒子找一份穩定的工作，而且收入不菲，而在富爸爸的熏陶下，希望研究錢(qián)的運動(dòng)規律，好讓錢(qián)為己所用，真正掌握錢(qián)的脈絡(luò )，你就可以主宰金錢(qián)。
書(shū)中所提到：工人付出最大的努力以免于被解雇，而雇主提供最低工資以防止工作辭職，而大部分人不敢越雷池一步，因為大部分人都是為短期的工資和福利工作的，但從長(cháng)期開(kāi)看這種做法往往具有災難性，所以如果需要開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的，根據主人公所闡述的，得具備的最重要現金流管理、人事管理和個(gè)人時(shí)間管理三種管理技能，再集合財商，相信只要能合理運用上，一定會(huì )收獲財富和幸福。
《富爸爸窮爸爸》讀后感23
資產(chǎn)是能夠不斷產(chǎn)生收入的東西。
負債是會(huì )不斷產(chǎn)生支出的東西。
可以這樣理解，財產(chǎn)分為：
1.資產(chǎn)型財產(chǎn)：可以不斷產(chǎn)生收入，錢(qián)生錢(qián)。例如：公司股份、優(yōu)質(zhì)的股票、擁有的餐廳、超市、店鋪。
一方面，他們在正式運行起來(lái)之后，你不需要投入大量的時(shí)間去工作，你會(huì )雇傭員工來(lái)工作；另一方面，他們能夠持久的產(chǎn)生利潤和收入。這就是有意義的投資。
2.負債型財產(chǎn)：你在購買(mǎi)了他們之后，他們不僅無(wú)法為你帶來(lái)源源不斷的效益，相反你還需要不斷地支出費用去維護他們。
例如：房子（物業(yè)費），車(chē)（保險費、保養費）。
3.無(wú)用型財產(chǎn)：他們既無(wú)法給你帶來(lái)效益，也不會(huì )給你帶來(lái)支出，但是他們會(huì )占用你大量的資金，你完全可以用這筆資金去投資資產(chǎn)型財產(chǎn)，生出更多的錢(qián)。
例如：奢侈品、旅游、以及其它無(wú)用而昂貴的東西。
這類(lèi)財產(chǎn)是最常見(jiàn)的，人們往往無(wú)法戰勝自己的欲望，購買(mǎi)一些無(wú)用而昂貴的東西，例如一些發(fā)燒品（鏡頭、過(guò)萬(wàn)元的自行車(chē)、幾千塊的耳機、昂貴的瑞士手表、蘋(píng)果手機）。
綜上：
1.在資金的使用上，應該把大多數的資金，用于投資（購入資產(chǎn)性財產(chǎn)），等到資產(chǎn)型財產(chǎn)產(chǎn)生了穩定效益后，再用生出來(lái)的錢(qián)購買(mǎi)自己想要的東西。
2.消費觀(guān)念上，要克制自己的欲望。人們往往會(huì )存在虛榮心和對美好事物的追求心，喜想要開(kāi)好車(chē)、住好房、穿名牌、用奢侈品包包、出國到處旅游、用蘋(píng)果手機和電腦，這些心理往往會(huì )促使人們產(chǎn)生不理性的消費。
3.你的消費水平永遠都不要高于你實(shí)際經(jīng)濟水平，應該把這些錢(qián)省下來(lái)投資，用于提高實(shí)際經(jīng)濟水平。
窮人心態(tài)：月薪1000，貸款買(mǎi)6000的蘋(píng)果手機；月薪一萬(wàn)，貸款買(mǎi)寶馬X6。
富人心態(tài)：月收入10萬(wàn)，才用蘋(píng)果手機；月收入百萬(wàn)，才買(mǎi)寶馬X6。買(mǎi)好的東西是因為實(shí)際需要，而不是為了裝逼。
《富爸爸窮爸爸》讀后感24
《富爸爸，窮爸爸》一書(shū)是一本十分暢銷(xiāo)也十分“另類(lèi)”的書(shū)，暢銷(xiāo)書(shū)作家羅伯特·清崎用自我的親身經(jīng)歷講述了富人如何教育孩子有關(guān)金錢(qián)的問(wèn)題，而這些看似常識的關(guān)于金錢(qián)的觀(guān)念和知識卻是窮人和中產(chǎn)階級家庭所沒(méi)有的。能夠說(shuō)作者在此書(shū)中一語(yǔ)道破了“富人的秘密”。
作者的親生父親在斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)等美國著(zhù)名學(xué)府均取得學(xué)位，受過(guò)全面的高等教育。然而，雖然他擁有體面的工作，收入頗豐，卻終身面臨財務(wù)困境。而他朋友的父親中學(xué)就綴學(xué)了，卻因為有正確應對金錢(qián)的觀(guān)念和超人的理財技能和商業(yè)才干，成為了一個(gè)樂(lè )觀(guān)的億萬(wàn)富翁。
現實(shí)生活中的比爾·蓋茨、富特、戴爾等成功人士均沒(méi)有理解或未完成高等教育，而他們是現實(shí)社會(huì )的成功者。這類(lèi)現實(shí)的確向包括美國這樣不避諱金錢(qián)的國家的教育提出了挑戰。到底人們在學(xué)校里學(xué)到了什么？為什么醫生、律師等專(zhuān)業(yè)人士同樣會(huì )面臨財務(wù)窘境？為什么窮人越來(lái)越窮，富人越來(lái)越富？富人們理財的秘密是什么？他們是怎樣發(fā)展起來(lái)的？
《富爸爸，窮爸爸》的作者第一次通俗地說(shuō)明了富人的秘密，他透過(guò)自我親身經(jīng)歷印證了走向財務(wù)自由的首要觀(guān)念，在這一點(diǎn)上窮人和中產(chǎn)階級與富人有天壤之別：窮人和中產(chǎn)階級讓自我為了錢(qián)工作;富人則讓錢(qián)為自我工作。在這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的基礎上，作者進(jìn)一步闡明了資產(chǎn)與負債的定義和關(guān)系。作者認為只有能不斷地為自我掙錢(qián)的財產(chǎn)才叫資產(chǎn)，而凡是讓自我不斷花錢(qián)的都叫負債，這種定義盡管看上去很簡(jiǎn)單，但實(shí)質(zhì)上卻充滿(mǎn)了人生智慧。在如何處理負債和資產(chǎn)的關(guān)系方面，作者用財商的觀(guān)念解釋了每一個(gè)人在應對金錢(qián)游戲規則時(shí)都就應明白的理財技巧和知識。
羅伯特·清崎所揭示出的富人秘密的確讓人大吃一驚，既然“現金流”早已是現代社會(huì )“古老”的游戲規則，那么為什么像美國人這樣的“現代人”仍然不能從容應對它呢？甚至許多人還對此羞澀、“難過(guò)”呢？其實(shí)，作者所說(shuō)的財商是每一個(gè)人都具備的，只是許多人被一些傳統的金錢(qián)觀(guān)念桎梏著(zhù)，逃不出“思維的牢籠”。另外，更多的人雖然能夠擁有很高的教育水平，卻缺乏一些最基本的理財知識�？戳恕陡话职�，窮爸爸》的人不禁要問(wèn)自我：一個(gè)人能夠花幾十年的功夫用于知識的學(xué)習，為什么不能用幾個(gè)月甚至幾個(gè)星期學(xué)學(xué)理財呢？
還有很多人把財務(wù)的困惑或缺錢(qián)歸納為知識的不足，總是想辦法去多學(xué)知識，取個(gè)什么學(xué)位或什么證書(shū)之類(lèi)的，這又是另一種形式的誤區，作者在他自如的敘述中簡(jiǎn)單地打破了這種“財商的面紗”。
正因為用親身經(jīng)歷為證據，作者打破了許多關(guān)于理財的錯誤觀(guān)念，伴隨著(zhù)《富爸爸，窮爸爸》一書(shū)在全球的暢銷(xiāo)，許多讀者應對金錢(qián)時(shí)的軟弱內心被摧毀能夠說(shuō)在全球構成了近十年來(lái)人們理財觀(guān)念的最大沖擊波，清崎的“富爸爸”系列產(chǎn)品在全世界已成燎原之勢。
世界上到處都是有才華的窮人。在很多狀況下，他們之所以貧窮或財務(wù)困難，或者只能掙到低于他們本來(lái)能夠掙到的收入，不是因為他們已知的東西而是因為他們未知的東西。他們只將注意力集中在提高和完善做漢堡包的技能上，卻不注意提高銷(xiāo)售和發(fā)送漢堡包的技能。也許麥當勞不能做最好的漢堡包，但他們能夠在做出一般水平的漢堡包的前提下，做最好的銷(xiāo)售和發(fā)送工作。
我們看到如此之多渴望得到晉升和加薪的員工，那么晉升和加薪能夠滿(mǎn)足他們實(shí)現心中夢(mèng)想的愿望嗎?一般不會(huì )。如果在企業(yè)滿(mǎn)足不了晉升和加薪的要求，或許有人會(huì )作出跳槽的舉動(dòng)，但跳槽后狀況會(huì )依然如此。最終的結果往往是抱有此類(lèi)心態(tài)的人員不會(huì )因為報酬的多少彼此之間產(chǎn)生什么本質(zhì)的區別，相反，那些用思考代替貪婪，區分職業(yè)和事業(yè)(為自我工作還是為別人工作)，明辨資產(chǎn)和負債(能夠源源不斷帶來(lái)收入的叫資產(chǎn)，導致帳單發(fā)生的叫負債)，果斷把握機會(huì )的人，才能夠實(shí)現為自我和社會(huì )創(chuàng )造財富的目標。
因此，職場(chǎng)的人員必須要放下單純依靠晉升和加薪來(lái)改善生活質(zhì)量的想法，而就應在工作中勤于思考，不斷增加自我的資產(chǎn)(各類(lèi)投資，如證券、房地產(chǎn)、知識和技能)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感25
“世界上絕大多數的人之所以為了財富奮斗終身而不可得，其主要原因在于雖然他們都曾在各種學(xué)校中學(xué)習多年，卻從未真正學(xué)習到關(guān)于金錢(qián)的知識，其結果就是他們只明白為了錢(qián)而拼命工作，卻從不去思索如何讓錢(qián)為他們工作�！�--羅伯特。T。清崎
看完《富爸爸窮爸爸》這本書(shū)后，印象最深刻的是書(shū)中對當今社會(huì )一個(gè)很普遍的模式的抨擊--“去上學(xué)，爭取拿好成績(jì)，然后找到安全、穩定的工作，它會(huì )供養你一輩子”這是許多家長(cháng)對孩子們的諄諄告誡。但是，羅伯特。T。清崎卻認為，“在這天的世界，每個(gè)孩子都需要得到更多的教育，不一樣的教育，他們需要明白真實(shí)生活中的游戲規則，各種不一樣的規則。富人有他的那套教育規則，而富人的規則對于絕大多數窮人和中產(chǎn)階級來(lái)說(shuō)還是個(gè)秘密。其他占人口95%的人則有他們的規則，而這些人是從學(xué)校學(xué)到這些規則的。這就是這天為什么簡(jiǎn)單地對孩子說(shuō)“‘努力學(xué)習，找好工作’是危險的�！薄皩W(xué)校教育只專(zhuān)注于學(xué)術(shù)知識和專(zhuān)業(yè)技能的教育和培養，卻忽視了理財技能的培訓。這也解釋了為何眾多精明的銀行家、醫生和會(huì )計師們在學(xué)校時(shí)成績(jì)優(yōu)異，可一輩子還要為財務(wù)問(wèn)題傷神;國家岌岌可危的債務(wù)問(wèn)題在很大程度上也應歸因于那些作出財務(wù)政策的政治家和政府官員們，他們中有些人雖然受過(guò)高等教育，但卻很少甚至幾乎沒(méi)有理解過(guò)財務(wù)方面的必要培訓�！�
說(shuō)不上是完全贊同作者羅伯特。T。清崎的觀(guān)點(diǎn)，但也著(zhù)實(shí)對他的觀(guān)點(diǎn)有著(zhù)十分強烈的好感。這天我們面臨著(zhù)經(jīng)濟全球化和新技術(shù)的變革，它如同人類(lèi)從前以前面臨過(guò)的一樣巨大，甚至更大。沒(méi)人有能夠預測未來(lái)的水晶球，但有一件事是肯定的:超越我們當前生活的變化就在面前。誰(shuí)明白未來(lái)什么樣?但無(wú)論發(fā)生什么，我們至少有兩個(gè)基本選取:玩得安全，或透過(guò)周密準備獲得教育并且喚醒你和你孩子們的經(jīng)濟潛能而玩的高明。
也許沒(méi)有理財的尷尬，沒(méi)有財富的頤指氣使，沒(méi)有金錢(qián)的花花綠綠，沒(méi)有財商的理性與力量，沒(méi)有經(jīng)濟的泡沫與實(shí)在，沒(méi)有金錢(qián)的脾氣，沒(méi)有理財的規則與打破，亦沒(méi)有什么選取與行動(dòng)……書(shū)中提及了一個(gè)簡(jiǎn)單地運用財務(wù)智慧、使用金錢(qián)、創(chuàng )造金錢(qián)以及保全金錢(qián)的例子:“原先價(jià)值10萬(wàn)美元的房屋此刻只值7。5萬(wàn)。但我沒(méi)有去找本地房地產(chǎn)公司買(mǎi)進(jìn)這些房地產(chǎn)，而是去找破產(chǎn)事務(wù)律師辦公室，或者透過(guò)法院開(kāi)始洽談業(yè)務(wù)。在這些地方，一幢7。5萬(wàn)美元的房屋有時(shí)能夠按2萬(wàn)美元或更低的價(jià)格買(mǎi)下。首先，我以現金支票的形式支付給律師2000元定金，這是我向朋友借的，為期90天。利息20O元。當購買(mǎi)程序剛一啟動(dòng)，我就在報紙上刊登售房廣告，以6萬(wàn)美元、首期付款為零的條件，賣(mài)出這幢價(jià)值7。5萬(wàn)美元的房屋。我的電話(huà)鈴很快就響個(gè)不停，我對有期望成交的買(mǎi)主-一進(jìn)行了調查篩選。然后，當房屋在法律上歸我所有后，所有有望成交的買(mǎi)主都被允許去實(shí)地察看這幢房屋。交易十分火爆，房子在幾分鐘之內就售出了。我要求得到2500美元的手續費，買(mǎi)主很高興地支付了。這筆錢(qián)我用于支付帶給了中介服務(wù)的公司、償還我的朋友2000美元和額外的200美元利息。在這筆交易中，我的朋友高興、房屋的買(mǎi)主高興、律師高興，而我，當然更高興。我支付2萬(wàn)
美元的成本買(mǎi)入一幢房子，又以6萬(wàn)美元的價(jià)格賣(mài)出去，凈賺的4萬(wàn)美元以買(mǎi)主開(kāi)出的承兌匯票的形式流入我的資產(chǎn)項目。所有的工作時(shí)光累計起來(lái)只有5個(gè)小時(shí)�！睘槭裁创蠖鄶等藳](méi)能想到這些技能呢?為什么我們大多數人甘愿做金錢(qián)的奴隸呢?因為我們的文化把對金錢(qián)的需要視為萬(wàn)惡之源，并把這種觀(guān)念灌輸給了我們，這種觀(guān)念促使我們學(xué)習某種技能，并為金錢(qián)而工作，卻沒(méi)能教給我們如何讓金錢(qián)來(lái)為我們而工作。
《富爸爸窮爸爸》讀后感26
《富爸爸窮爸爸》一書(shū)中寫(xiě)到清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員;“富爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財的企業(yè)家。清崎遵從“窮爸爸”為他設計的人生道路：上大學(xué)，服兵役，參加越戰，走過(guò)了平凡的人生初期。直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車(chē)。清崎以親身經(jīng)歷的財富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不一樣的金錢(qián)觀(guān)和財富觀(guān)窮人為錢(qián)工作，富人讓錢(qián)為自我工作!讀完本書(shū)后我的感受是富人與窮人的本質(zhì)區別在于思維方式與行為價(jià)值投資的不一樣，世界上最富有的人都在建立管道，而窮人則被教育去找一份好的工作。窮人的收入來(lái)源通常只有工資，而他們卻要承擔嚴重的稅負，稅是窮人最大的支出。富人之所以越來(lái)越富，窮人之所以越來(lái)越窮，中產(chǎn)階級之所以總是債務(wù)的泥潭中掙扎，其中一個(gè)主要原因就是，他們對金錢(qián)的認識不是來(lái)自學(xué)校，而是來(lái)自家庭。學(xué)校的教育只專(zhuān)注于學(xué)術(shù)知識的傳授和專(zhuān)業(yè)技能的培養，卻忽視了理財技能的培訓。人出于恐懼心理而找一份安穩的工作。害怕付不起賬單，害怕被解雇，害怕沒(méi)有足夠的錢(qián)，害怕重新開(kāi)始
，為了尋求保障，他們會(huì )學(xué)習某種專(zhuān)業(yè)，或是做生意，拼命為錢(qián)而工作。大多數人成了錢(qián)的奴隸，然后就把怒氣發(fā)泄在他們老板身上。大多數人都期望有一份工資收入，因為他們都有恐懼和貪婪之心。一開(kāi)始，沒(méi)錢(qián)的恐懼會(huì )促使他們努力工作，得到報酬后，貪婪或欲望又讓他們想擁有所有錢(qián)能買(mǎi)到的好東西。
作為一個(gè)自我有房子的雇員，努力工作的結果如下：
1.為別人工作。就像為工資而工作的大多數人一樣，他的工作只會(huì )使雇主或股東更加富有，他的努力和成功將使雇主更加成功并得以提早退休。
2.為政府工作。政府在你還未看到自我的工資時(shí)就已經(jīng)拿走了一部分，你努力工作，其結果是使政府的稅收增加。實(shí)際上大多數人每年從1月到5月都是在為政府白白工作。
3.為銀行工作。繳了稅后，你的最大支出就應是抵押貸款和信用卡賬單了。
雇員就應在工作的剩余時(shí)光建立起自我的事業(yè)，假如你決定集中精力建立自我的事業(yè)，又該怎樣確立目標呢?對大多數而言，他們的目標是保住他們的工作并靠工資取得他們想要的資產(chǎn)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感27
《富爸爸窮爸爸》中，主要作者羅伯特·清崎透過(guò)從小在富爸爸(作者最好的朋友的爸爸)的教育下一步一步學(xué)會(huì )投資，學(xué)會(huì )使自我的資產(chǎn)增值，富爸爸告訴他生活中大多數陷入了“老鼠賽跑”，努力工作卻最終仍未能免于負資產(chǎn)的結局，即使是受過(guò)多良好的教育。這一點(diǎn)作者在自我的窮爸爸(親爸爸)身上看得很清楚，作為一位大學(xué)教授，仍然日子拮據。在這兩位理財觀(guān)念截然相反的爸爸的教育下，作者成長(cháng)為了成功人士。
富爸爸教會(huì )作者如何透過(guò)合理途徑免除稅收，鼓勵作者進(jìn)行投資，應學(xué)會(huì )“首先支付自我”。窮爸爸卻要求作者認真學(xué)習，找份穩定的工作。
窮人和中產(chǎn)階級為錢(qián)而工作，富人讓錢(qián)為他們工作。在創(chuàng )業(yè)的初期，我們不能只看重工作報酬，而應思考到工作可能給我們帶來(lái)多少寶貴的經(jīng)驗，這些才是無(wú)價(jià)的。去當一名業(yè)務(wù)員，可能一年的推銷(xiāo)你拉不到多少單子，但你見(jiàn)識過(guò)了形形色色的人物，總結出他們的心思，為你以后再次與之合作打下了堅實(shí)的基礎，做到“知己知彼，百戰不殆”。
我們需要關(guān)注自我的事業(yè)，但要區分好職業(yè)與事業(yè)，職業(yè)是為他人創(chuàng )造財富，事業(yè)才能為我們積累產(chǎn)生收入的地產(chǎn)。把增加的收入用于購買(mǎi)可產(chǎn)生收入的資產(chǎn)是，我們才能獲得真正的財務(wù)安全。
不僅僅要把錢(qián)花在投資上，還要花在讓我們學(xué)會(huì )投資的課程上，教會(huì )我們如何透過(guò)買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出實(shí)現純收入。
之所以世界上絕大多數人為了財富奮斗終身而無(wú)所得，主要是因為他們在學(xué)校中學(xué)到各種專(zhuān)業(yè)知識，但卻從未真正學(xué)習到關(guān)于金錢(qián)的知識，結果就是他們只明白為了錢(qián)而拼命工作，而從不思索如何讓錢(qián)為他們工作。因為懶得動(dòng)用頭腦發(fā)掘商機，最終也沒(méi)能過(guò)上悠閑自在的日子，只能為了償還貸款終其一生。大多數窮人或中產(chǎn)階級財務(wù)保守的基本原因在于不能承擔風(fēng)險，這意味著(zhù)他們的財務(wù)知識匱乏，作為大學(xué)生的我們，就應意識到財務(wù)知識對我們的重要性，學(xué)會(huì )理財，掌握相應的理財知識。
然而，掌握財務(wù)知識的人很多時(shí)候仍然不能擁有充裕的資產(chǎn)項目，這原因包括對可能損失金錢(qián)的畏懼心理�？謶直旧聿⒉怀蓡�(wèn)題，問(wèn)題在于如何處理恐懼心理，如何處理?yè)p失問(wèn)題。我們會(huì )對自我產(chǎn)生懷疑，當我們有所計劃的時(shí)候這種可怕的感覺(jué)在心中滋生，如此強烈，以至于我們無(wú)法將此付諸行動(dòng)，我們無(wú)法向前邁進(jìn)，因為我們想守著(zhù)那些安全的東西，而機會(huì )卻從身邊溜掉了。眼睜睜地看著(zhù)時(shí)光流逝，心中的結使我們無(wú)所作為。憤世嫉俗者抱怨現實(shí)，成功者分析現實(shí)，進(jìn)行分析使他們看到那些憤世嫉俗者無(wú)法看到的東西，也能發(fā)現被其他人都忽視了的機會(huì )，這正是取得成功的機會(huì )。
人們總是批評而不是去分析，總是看到細節上的麻煩而看不到解決麻煩之后總體上的巨大收益。這就是使人們生活貧窮的思維方式。
透過(guò)問(wèn)自我“怎樣才能支付這個(gè)”來(lái)創(chuàng )造一種更強有力的思想和更有活力的精神，而不是簡(jiǎn)單的一句“我不能支付這個(gè)”，目標并不重要，只是在這一過(guò)程中我們會(huì )有所收獲，打開(kāi)了我們充滿(mǎn)了可能性的快樂(lè )和夢(mèng)想之門(mén)。
《富爸爸窮爸爸》開(kāi)啟了我們學(xué)習財務(wù)知識的大門(mén)，生活在與錢(qián)打交道的社會(huì )中，我們需要這本書(shū)幫忙我們取得對自我未來(lái)的財務(wù)生活控制力。
《富爸爸窮爸爸》讀后感28
我們從小就聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)：“好好讀書(shū)好好上課找一份好的工作�！蹦呛煤蒙蠈W(xué)真的能夠找到好的工作嗎?找到好的工作就能確定會(huì )富有嗎?這些都是不確定的因素，你好好的讀書(shū)了，你的成績(jì)名列前茅了，那又能代表什么嗎?不，如果你不懂，那么你就不會(huì )富有。
在學(xué)校里或許你真的在學(xué)習，但是你真的能夠將它運用到生活中嗎?在生活中你能夠不為金錢(qián)工作嗎?你能讓金錢(qián)為你工作嗎?這些的答案都是否定的，誰(shuí)能夠一向坐在教室里聽(tīng)著(zhù)那些枯燥乏味的教學(xué)資料，那些資料讓我們只會(huì )運用于考試中，在生活中往往被我們給忽略了，我們如何才能讓我們的生活不再為了金錢(qián)而生活，我們?yōu)槭裁床荒茏尳疱X(qián)為我們工作呢?因此要學(xué)會(huì )管理風(fēng)險，學(xué)會(huì )投資，不要讓我們的生活只會(huì )留下債務(wù)單，不要為了生活而生活在忙碌中，盲目中。那樣的生活沒(méi)有意思，會(huì )讓你往后的生活只會(huì )教育你的后代：“好好上學(xué)，好好讀書(shū)，找好工作�！边@樣的生活在現代已經(jīng)不實(shí)用了，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )認為只有讀書(shū)才會(huì )有出路。
富人能夠不為錢(qián)工作，而窮人為什么只能夠為錢(qián)而工作呢?那是因為窮人會(huì )為了更高的工資而選取辭職，然后去找另外一份工作，期望能夠得到更好地機會(huì )，更高的報酬，認為一份新的工作，或更高的報酬會(huì )解決所有的問(wèn)題。而在大多數狀況下是不可能的。有些人會(huì )這么做，僅僅因為他們和他們的家庭需要錢(qián)而理解這份工資，但他們所做的只是等待，等待著(zhù)能有機會(huì )讓他們掙更多的錢(qián)使問(wèn)題解決。于是大多數人理解了，有些人做兩份工，并且十分努力地工作，但仍只能得到很少報酬。因此，我們只能為了金錢(qián)而工作，這就是人們?yōu)槭裁磿?huì )窮的原因。
你是否會(huì )為你的工資思考過(guò)，如果你不為很少的工資生氣，而是很高興的理解它，那么你就僅會(huì )是一個(gè)十足的窮人，真正的學(xué)習需要精力，激情和熱切的愿望。憤怒是其中一個(gè)重要的成分，因為激情正是憤怒和熱愛(ài)的結合物。說(shuō)到錢(qián)，大多數人期望穩穩妥妥的掙到，他們很少有掙錢(qián)的激情，于是只好有沒(méi)錢(qián)的恐懼。
在我們工作時(shí)說(shuō)工資少，被剝削了，倒不如說(shuō)是自我剝削自我。那是因為我們工作就是為了錢(qián)，只為了錢(qián)，我們怕失去工作，怕付不起賬單，怕沒(méi)有足夠的錢(qián)，怕挨餓。
此刻的我們是否也是為了學(xué)習尋求穩定，才去選取學(xué)習某種專(zhuān)業(yè)，或做生意，拼命為錢(qián)而工作，這樣的我們僅會(huì )變成錢(qián)的奴隸，然后在老板的背后大罵老板是：“吸血鬼�！�
我們有誰(shuí)會(huì )說(shuō)：“我對錢(qián)不感興趣，我工作只是因為我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)�！被蛟S你真的會(huì )說(shuō)，但是你心中真是這樣想的嗎?恐怕不是吧。也許你就是那個(gè)為了錢(qián)而掙錢(qián)的人吧?
因此，我們務(wù)必學(xué)會(huì )財務(wù)知識，學(xué)會(huì )支配錢(qián)，而不是害怕它，我們不要去擔心，不要膽小，這樣的我們就不會(huì )為錢(qián)工作了。
富爸爸和窮爸爸用不一樣的方法詮釋著(zhù)財務(wù)與生活.人們都是在生活，可走的路卻各有不一樣，有的沿著(zhù)窮爸爸的足跡走著(zhù)，有的按照富爸的方法活著(zhù).結果卻大不相同.富爸爸談到的在大富翁游戲中大部分人看不到的東西，他也一向在這樣做著(zhù).窮人買(mǎi)入認為資產(chǎn)的負債而富人則不一樣.窮人一向為了生活辛勤的工作著(zhù)，而富人則坐在桌子的另一面讓公司為自我創(chuàng )造財富.窮人理財方面認知程度相對較低所以越來(lái)越窮，而富人則用著(zhù)自我的方法讓錢(qián)為自我工作而不是為了錢(qián)而工作，就如把連著(zhù)的財座綠房子變成一座大的紅房子一樣.天下沒(méi)有笨人，只是理解的教育不一樣，學(xué)校會(huì )教育出桌子的一面那是好的職員，而富人則用著(zhù)其他不搞不懂的方法領(lǐng)悟著(zhù)財富之路他們坐在桌子的另一面.作者用財商的觀(guān)念解釋了每一個(gè)人在應對金錢(qián)游戲規則時(shí)都就應明白的理財技巧和知識。
《富爸爸窮爸爸》讀后感29
“我有兩個(gè)爸爸，一個(gè)窮，一個(gè)富。窮爸爸受過(guò)良好的教育，擁有博士光環(huán)；與之相反的是，富爸爸連八年級都沒(méi)念完。兩位勤奮的爸爸，事業(yè)都相當成功，有著(zhù)豐厚的收入，可不同的是其中一人終其一生深陷財務(wù)問(wèn)題的沼澤，面對一些待付的賬單苦苦掙扎，而另一個(gè)爸爸為教堂、慈善機構和家人留下數千萬(wàn)美元的巨額遺產(chǎn)，是夏威夷最富有的人之一�！�
是什么造就了他們人生的不同？我認為是思維所致。兩者在教育觀(guān)，金錢(qián)觀(guān)上有極大的分歧，此處且稱(chēng)窮人觀(guān)和富人觀(guān)。窮爸爸和富爸爸雖都非常重視教育，但在教育觀(guān)上卻有所不同。窮爸爸和如今大多數家長(cháng)們想法一致，他們看重學(xué)校教育，認同“好好讀書(shū)，將來(lái)能有安穩的工作，才有更好的生活”這一套說(shuō)法，并長(cháng)期向孩子們灌輸；而富爸爸重視有用的教育，所謂教育，不一定是學(xué)校教育，還可以是實(shí)踐教育例如上網(wǎng)學(xué)習財務(wù)知識，去市場(chǎng)觀(guān)察商人如何待人接物，去拜訪(fǎng)某個(gè)富翁問(wèn)他是如何賺錢(qián)等等，這些經(jīng)歷使人受益匪淺，具有教育意義。
兩個(gè)爸爸的金錢(qián)觀(guān)也是截然相反的。窮爸爸認為“貪財乃萬(wàn)惡之源”，找個(gè)安穩的高薪職位才算好，是“為錢(qián)而工作”，富爸爸認為“貧困才是萬(wàn)惡之本”，鼓勵學(xué)習掙錢(qián)，了解錢(qián)的運動(dòng)規律，是“錢(qián)為我工作”。
窮人觀(guān)，富人觀(guān)，不同的思維塑造著(zhù)不同的生活道路，而觀(guān)念也影響著(zhù)子子孫孫。他們后輩的生活道路也是如此的相似，所以也就有了窮人越窮，富人越富的說(shuō)法。
自我審視一番，我曾是窮人無(wú)疑——物質(zhì)窮，思想窮。從小我就被灌輸要好好讀書(shū)才能考上個(gè)好大學(xué)才能找到好工作這些“窮人觀(guān)”。我時(shí)常在想這么單調的活著(zhù)什么時(shí)候才是個(gè)盡頭，如何跳出“老鼠賽跑”的陷阱是我一直糾結的疑惑。自己越長(cháng)越大，想法也越來(lái)越成熟，有了明辨是非的能力，一直灌輸于我的“窮人觀(guān)”再也不會(huì )讓我言聽(tīng)計從。被迫生存，我的內心是拒絕的，而為我選擇的生活是我所追求的。
如今的社會(huì )，能者勝。而能者不止在學(xué)習上，還在各項技能上，最重要的是有一個(gè)精明的頭腦。由此可見(jiàn)，富爸爸的觀(guān)念對身處新時(shí)代我們來(lái)說(shuō)更具有啟發(fā)性。
《富爸爸窮爸爸》這本書(shū)，讓我的思想又成熟了些許。我想我需要接觸更多的新東西來(lái)拓寬我的眼界，增加我的維度；我想我需要重視有用的教育，用頭腦思考哪些更適合自身發(fā)展，而不是看到什么學(xué)習什么；我想我需要實(shí)踐來(lái)培養個(gè)人能力，遇到事情不是否定自己做不到，而是選擇思考如何去做到。不要光顧眼前利益，而要看到長(cháng)期利益，相信擁有一個(gè)精明的頭腦，那離過(guò)上有品質(zhì)的生活也不遠了。
富爸爸教給羅伯特的知識無(wú)疑是最寶貴的財富，那么可以總結為以下值得我們學(xué)習的幾點(diǎn)：
�、馘X(qián)能買(mǎi)來(lái)的快樂(lè )是暫時(shí)的，所以不要讓貪婪和欲望蒙蔽了雙眼，長(cháng)久的快樂(lè )和安全是靠自己聰明的大腦去獲的
�、谝朴谒伎�。
�、劭朔謶趾蜔o(wú)知，要不斷的學(xué)習，尋求知識和信息。
�、芤プC會(huì )，與生活抗爭，而不是任其擺布。
�、萏鍪孢m區，敢于承擔風(fēng)險。
�、抟鲆粋�(gè)有毅力的人。
《富爸爸窮爸爸》讀后感30
《富爸爸窮爸爸》，一本讀了N年的書(shū)，這次終于讀完了�！案F爸爸”是作者的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員，最后卻破產(chǎn)了；“富爸爸”是作者好友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財，最后成為當地最富有的人。
很多人只關(guān)注“富爸爸”的投資理財，而忽視“窮爸爸”的建議。有部分人看到比爾蓋茨、扎克伯格等退學(xué)創(chuàng )業(yè)成功了，就宣稱(chēng)讀書(shū)無(wú)用論、退學(xué)創(chuàng )業(yè)，相信彎道超車(chē)，更多的事實(shí)和數據表明彎道超車(chē)的人大多沖出了賽道。車(chē)道山前必有路，船到橋頭自然直，這其實(shí)是自我麻痹，自我放棄，放棄努力去解決問(wèn)題。比爾蓋茨們是從世界上最頂級的學(xué)府退學(xué)的，試想我們能考入他們的學(xué)校嗎？他們是在找到掙錢(qián)的方法后才退學(xué)的，不是退學(xué)后才找到掙錢(qián)的途徑�！案F爸爸”的建議“努力學(xué)習，取得好成績(jì)，找到一份工資高、福利好的工作”對我們普通人是非常正確和有用的。
如何才能做好本職工作，掙到更多的錢(qián)？世界上到處都是有才華的窮人。在很多情況下，他們貧窮、財務(wù)困難或者只能掙到低于他們應得的薪水，不是因為他們已知的東西而是因為他們未知的東西。他們只將注意力集中在提高做漢堡包的技能上，卻不注意提高銷(xiāo)售和配送漢堡包的技能。也許KFC不能做出最好的漢堡包，但他們能在做出一般水平的漢堡包的前提下，做到最好的銷(xiāo)售和配送工作。
文中對財富的定義：從長(cháng)期來(lái)看，重要的不是你掙了多少錢(qián)，而是要看你能留下多少錢(qián)，以及留住了多久。掙了100萬(wàn)，花了100萬(wàn)，這是流水；掙了100萬(wàn)，一場(chǎng)大病花了100萬(wàn)，這些錢(qián)是醫院寄存在你這里的；存了100萬(wàn)，幾十年后購買(mǎi)力只剩30萬(wàn)，通貨膨脹在侵蝕你的財富。只懂得掙錢(qián)，而不進(jìn)行資產(chǎn)管理，是對自己勞動(dòng)成果不負責任。資產(chǎn)管理最終目的是解脫自己，讓錢(qián)來(lái)替我們工作，而不是為了錢(qián)而工作。
資產(chǎn)：能把錢(qián)放進(jìn)你口袋里的東西；負債：把錢(qián)從你口袋里取走的東西。圖中的箭頭表明了現金的流向，窮人只有支出，中產(chǎn)購買(mǎi)自以為是資產(chǎn)的負債，富人夠買(mǎi)資產(chǎn)�！陡话职指F爸爸》絕不是引導我們放棄本職工作，而是讓我們學(xué)會(huì )資產(chǎn)管理，使自己的資產(chǎn)保值、增值。